Kinder mit erschwerten Lebensbedingungen
Wie gehen auf Kinder in herausfordernden Lebenssituationen ein
Wir sind sehr aufmerksam auf Kinder in solchen Situationen, nehmen Rücksicht darauf und arbeiten aktiv damit diesen Kindern die Teilhabe am täglichen Leben im Kindergarten zu ermöglichen und ihnen nötigen Werkzeuge an die Hand zu geben um sich selbstständig in den Kindergruppen und im Optimalfall auch außerhalb dieser zu bewegen. Wir arbeiten im täglichen nicht mit dem Begriff „Børn i udsatte positioner“, sondern vertreten die Position, dass Kinder unterschiedliche Bedürfnisse haben. Wir machen keinen Unterschied zwischen Kindern, sondern unterscheiden zwischen Bedürfnissen und aus diesem Blickwinkel ist es oftmals weniger relevant ob ein Kind in diese Kategorie passen würde, denn Kind bleibt Kind. Wir binden das Kind, wie jedes andere auch, gezielt in die Aktivitäten und Situationen des Alltags ein und versuchen Momente zu schaffen, in denen Sie ein positives Selbstbild entwickeln können und positive Rückmeldungen von anderen Kindern und Erwachsenen erfahren. Das wird meist dadurch erreicht, dass die Kompetenzen und Talente des Kindes für die Gruppe deutlich gemacht werden durch Aktivitäten, die genau dieses zum Ziel haben. Wenn sich dennoch zeigt, dass unsere Kompetenzen oder Rahmen den Bedürfnissen des Kindes nicht ausreichend gerecht werden, können wir auf das Fachwissen und die Ressourcen der Kommune Hadersleben und des Schulpsychologischen Dienstes des Deutschen Schul-und Sprachvereins (DSSV) zurückgreifen. Dazu kommt eine intensivere Kommunikation mit den Eltern um die Entwicklung im eigenen zu Hause und Kindergarten gleichermaßen zu stützen.
